计算机多媒体辅助教学界面设计的合理性

摘要：

@@ 界面设计是计算机辅助教学中的重要组成部分,是一个计算机设计中复杂且有不同学科参与的系统工程.在这个系统体系中,认知心理学、设计学、语言学等在此扮演着重要的角色.加强计算机辅助教学时界面的设计,应遵从以下几个基本准则:保持界面的一致性、满足不同目标用户的创意需求、用户界面的友好性、图标识别的平衡性、图标功能的一致性、建立界面与用户的互动交流.这些准则放在计算机辅助教学中的界面设计中来看,其实是一个解决如何引导学生去浏览网页的问题,它是对于用户的视觉导向的一种设计.

机标关键词：计算机多媒体辅助教学、界面设计、计算机辅助教学、一致性、认知心理学、计算机设计、基本准则、用户界面、引导学生、系统体系、系统工程、图标识别、视觉导向、目标用户、互动交流、不同学科、语言学、友好性、设计学、平衡性

分类号：TP3;G63

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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