在微生物学实验课中引用PBL模式的实践

摘要：

基于问题的教学模式已经应用于医学免疫学实验中,效果较好;进一步在药学微生物学实验中进行实践,并与传统教学模式相比较,发现学生在微生物学实验考核中成绩有所提高,实验技能加强,因此该方法值得推广.

关键词：基于问题的教学模式、微生物学、实验课

分类号：R37;G642.423(医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）)

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69