高职英语情境教学中的语境化教学策略

摘要：

@@ 1 前言
情境教学中既包涵情景语境,也包含文化语境.高职大学英语教学的最大难点之一,就是缺乏语言环境以及语言学习不能有效地与其文化达到充分的有机结合.那么,如何在教学理论的指导下,把情境语境与文化语境有机地结合到大学英语视听说情境教学中,使模拟情境与真实情境距离缩减到最小限度,使学生集体在这一轻松的语境中感性地学习,达到自然交流运用的目的?

机标关键词：高职英语、情境教学、语境化、文化语境、大学英语教学、英语视听说、最大难点、自然交流、语言学习、语言环境、有机结合、情境语境、情景语境、模拟情境、教学理论、学生、前言、距离、集体、感性

分类号：H31;G64

在线出版日期：2010-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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