多媒体环境下学生自主学习能力培养的理论基础、实践与意义

摘要：

网络多媒体支持下的自主学习模式是一种新的教学模式,多媒体环境下英语自主学习能力的培养以建构主义、行为主义理论为基础,其实践对高职学生英语综合能力的培养具有现实意义.

关键词：自主学习、英语能力、多媒体

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：109-110