基于社会网络分析的师范生实习支持平台交互研究

摘要：

在以解决实习中遇到的真实问题为主要目的的师范生实习支持平台中,交互是保证情感交流和意义协商的最重要因素.通过社会网络分析法,可以了解师范生实习平台中各成员之间的交互情况,并可总结归纳出社群对于职前教师专业发展的影响以及社群中的成员关系在互动中的作用.

关键词：社会网络分析法、交互、师范生实习

分类号：G652.44(师范教育)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14