紧扣高职培养目标提高课程开发质量

摘要：

通过对高职人才培养目标和高职学生知识、素质、能力结构的特点的分析,探讨基于工作过程导向的课程学习模式.

关键词：高职、培养目标、课改

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9