后现代知识观视野下的课程实践

摘要：

后现代士义思潮已经渗透到社会各个领域.在这种思潮的影响下,知识观的转型对当今课程研究也有着重大的意义.从课程目标、课程资源、课程实施和课程评价4个方面阐述后现代知识观对课程研究的影响.

关键词：后现代主义、知识转型、后现代知识观、课程实践

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2010-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38