伦理研究——特殊教育研究与发展的又一路径

摘要：

伦理特性是教育的根本属性,特殊教育同样具有伦理特性.对于当今我国的特殊教育而言,伦理研究有助于突破其理论薄弱的瓶颈,为其发展开辟新的路径.适用于特殊教育伦理研究的方法有典型案例分析法、抽样调查法与双向反思法,研究的着眼点在于:说明、描述教育事实,总结善恶斗争的规律;确立特殊教育的价值体系;指导特殊教育实践.

关键词：伦理、特殊教育、路径

分类号：G760(特殊教育)

在线出版日期：2010-01-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11