多媒体在教学中的恰当使用

摘要：

@@ 随着信息技术的发展,计算机和互联网络作为一种新型的媒体,为教育教学注入新的生机和活力.在教学中充分合理地使用多媒体技术不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,创造愉悦的教学气氛,而且还能促进学生积极主动地学习,提高教学效率,收到以往传统教学无法达到的效果.但是在教育教学实践中,有很多教师不能从教学实际出发,盲目地依赖于多媒体,教师成了课堂上的放映员,学生成了忠实的观众,忽视教师的主导作用和学生的主体地位,只注重冰冷的"人机对话",缺乏师生的互动交流,教学效果不佳.

机标关键词：多媒体技术、教育教学实践、学生的主体地位、教师的主导作用、生机和活力、学习兴趣、信息技术、效果不佳、人机对话、教学效率、教学实际、教学气氛、互联网络、互动交流、传统教学、课堂上、计算机、放映员、注入、生成

分类号：G4 ;G42

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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