对幼儿数学教育生活化的思考

摘要：

@@ 数学教育应扎根于幼儿的生活,注重幼儿的生活经验,能从幼儿的现实生活中去挖掘开展数学教育活动的资源,让幼儿通过在现实生活中的亲身经历、感受、体验来建构初步的数学概念,并学会用简单的数学方法解决生活中的实际问题.笔者试从组织大班幼儿开展的数学教育活动出发,谈谈对数学教育生活化的认识和思考.

机标关键词：大班幼儿、数学教育、现实生活、教育活动、认识和思考、教育生活化、数学概念、数学方法、实际问题、生活经验、组织、资源、挖掘、体验、感受

分类号：G61;G63

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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