例谈探究情境的设计

摘要：

@@ 数学探究性教学,就是教师引导学生以探究的方式学习数学.这种教学方法强调从学生已有的生活经验出发,让学生充分自由表达、质疑、探究、讨论问题,从而主动地获取知识并应用知识解决问题,目的是使学生在创新能力、情感态度和价值观等方面得到发展.而教师引导学生探究的首要任务就是如何创设探究学习的情境.笔者拟结合自己的教学实践谈谈初中数学教学中探究情境的设计.

机标关键词：探究性教学、引导学生、初中数学教学、自由表达、应用知识、学习数学、解决问题、探究学习、生活经验、情感态度、教学实践、教学方法、教师、获取知识、创新能力、拟结合、价值观、质疑、讨论、设计

分类号：G63;G62

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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