期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2009.22.052

实现数学作业的"减负"与"增效"

引用
@@ 布置数学作业是数学教学的有机组成部分,也是学生日常学习的重要组成部分.数学作业在掌握知识的过程中,不仅仅是对知识的巩固,同时也是对所学知识的一个再检索的过程,为师生的再一次教与学提供了一个反思的平台.

数学作业、减负、知识、数学教学、过程、教与学、学习、生日、平台、检索、机组、巩固

G65;G63

2009-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

52,55

暂无封面信息
查看本期封面目录

中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2009,(22)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn