挖掘和利用生活资源开展聋校数学教学

摘要：

@@ "利用生活资源开展聋校数学教学"是河北省教育科学研究"十一五"规划课题,长期以来对利用生活资源开展聋校数学教学进行了深入的分析和研究.听障学生由于先天的失聪,他们的形象思维比较发达,抽象思维能力明显薄弱,对数学中的数量关系较难理解,缺乏必要的分析和推理能力.本文结合教学实例,从活动资源、境物资源、经历资源3方面具体阐述如何利用生活资源开展聋校数学教学的一些实施方法.

机标关键词：挖掘、生活资源、聋校、数学教学、教育科学研究、抽象思维能力、形象思维、推理能力、听障学生、数量关系、实施方法、教学实例、活动资源、分析、比较发达、物资源、十一五、河北省、失聪、面具

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50