指导数学学习的学生观

摘要：

@@ 在教学实践中,笔者通过改变学生学习方式,目标让学生明、教材让学生读、规律让学生找、疑问让学生议、思路让学生讲、习题让学生练、优劣让学生比、错误让学生析、作业让学生选、考题让学生出、试卷让学生评、效果让学生查、总结让学生写,把学习的主动权交给学生,体现学生是学习的主体,是学习的主人,逐步形成指导数学教学的学生观.

机标关键词：数学学习、学生是学习的主体、学生学习方式、学习的主人、数学教学、教学实践、主动权、学生观、作业、总结、习题、思路、试卷、目标、考题、教材、规律

分类号：G64;G42

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11