10.3969/j.issn.1671-489X.2009.22.009
论语文课的课堂教学管理
@@ 1 前言
课堂教学的管理是促进教学顺利实施,并取得最佳教学效益的保证.经过几年的实践,笔者认为,从语文课的学科特点出发,课堂教学应从显性管理和隐性管理2方面来进行落实.
语文课、课堂教学、隐性管理、学科特点、显性管理、顺利实施、教学效益、实践、前言
G25;G64
2009-10-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-489X.2009.22.009
语文课、课堂教学、隐性管理、学科特点、显性管理、顺利实施、教学效益、实践、前言
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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