10.3969/j.issn.1671-489X.2009.20.104
体育课也要进行教学反思
@@ 在实施体育与健康课程标准过程中,"教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素"已经成为体育教师的共识.但在实践过程中,体育教师进行个体反思时往往习惯于已有的经验,很难摆脱其封闭性和局限性.因此要想适应体育课程与教学改革,促进教学能力提高,体育教师就必须掌握一定的教学反思方法.
体育课、体育教师、教学反思、课程与教学改革、教师专业发展、自我成长、实践过程、能力提高、健康课程、核心因素、个体反思、反思方法、标准过程、局限性、封闭性、习惯、经验
G4 ;G63
2009-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
104