听力学习策略训练在大学英语教学中的运用

摘要：

本文是关于听力学习策略训练的研究报告,训练的重点是元认知策略和认知策略中的自我计划、自我管理和评价、选择性注意、推测、记笔记等策略.通过为期16周的听力策略训练,结果表明,与对照班相比,实验班英语听力成绩具有显著提高,听力策略培训可以在同类学校非英语专业学生中推广.

关键词：听力学习策略、训练、元认知

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：中国民航大学科研基金项目06kyh06

在线出版日期：2009-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43