期刊专题

10.3969/j.issn.1671-489X.2009.12.035

强化课堂教学努力提高高等数学教学质量

引用
@@ 根据高等学校学生的特点,强化高等数学教学,首先要选择通俗易懂的教材,便于学生学习钻研教材.

强化课堂教学、高等数学教学、学生的特点、钻研教材、学生学习、高等学校、通俗

G64;G4

2009-06-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中国教育技术装备

1671-489X

11-4754/T

2009,(12)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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