初中历史课堂教学导课模式的研究

摘要：

@@ 探索课堂教学模式,是素质教育的客观要求
教育,是民族振兴的基石;教师,是教育发展的根基.当前正值素质教育不断推进,以人为本的教育理念正在深化,这就要求教师积极探索,更新观念,敢于创新,善于改革,在实践中创造性地发展.

机标关键词：初中、历史课堂教学、素质教育、课堂教学模式、以人为本、民族振兴、客观要求、教育理念、教育发展、教师、更新观念、创造性、实践、创新

分类号：G42;G63

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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