创设课堂情境激发学习兴趣

摘要：

@@ 数学来源于生活,应用于生活.教师在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,把握学生学习内容,加强因材施教,鼓励学生实践,使学生逐步体会到数学与生活的联系,让数学教育回归生活.

机标关键词：课堂教学、情境激发、学生实践、源于生活、数学教育、因材施教、学习兴趣、学习内容、回归生活、联系、教师

分类号：G64;G42

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：35