数学课堂要着重培养学生的思维能力

摘要：

@@ 心理学研究指出,数学思维是对数学对象(空间形式、数量关系、结构关系等)的本质属性和内部规律的间接反映,并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动.

机标关键词：数学课堂、培养学生、心理学研究、一般思维、数学思维、数学内容、数学对象、数量关系、内部规律、理性活动、空间形式、结构关系、规律认识、本质属性

分类号：G40;TP3

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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