设疑艺术在文本细读中的运用

摘要：

@@ 艺术性的课堂设疑是教师上好、上活语文课的必要手段,它能激发学生学习兴趣,让学生成为课堂真正的主人,使学生从"好奇"开始,经过思考达到"知奇".

机标关键词：艺术性、文本细读、学生学习兴趣、课堂、语文课、生成、教师、激发

分类号：G64;K10

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13