改革物理实验教学培养学生创新意识与实践能力

摘要：

@@ 新课程的一个重要理念是注重科学探究,提倡学习方式多样化.科学探究包括以下几个要素:提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、分析与论证、评估、交流与合作.科学探究的过程需要运用具体的方法,物理实验作为物理学科开展科学探究的重要思想和方法,是学生科学素养形成和发展的基础和组成部分.因此加强科学探究,特别是在高中物理课程中,运用科学探究的思想改革物理实验教学,使科学探究落到实处,能有效地提高学生的科学素养、创新意识和实践能力.本文从5个方面探讨如何在物理实验教学中落实科学探究的课程目标,培养学生创新意识、科学探究能力和实践能力.

机标关键词：物理实验教学、教学培养、学生创新意识、科学探究能力、实践能力、学生科学素养、高中物理课程、方式多样化、猜想与假设、重要思想、重要理念、物理学科、提出问题、思想改革、设计实验、课程目标、方法、新课程、高学生、学习

分类号：G63;G4

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：152-153