10.3969/j.issn.1671-489X.2009.10.060
优化问题提高课堂教学效率
@@ 随着科学教学的改革,"问题解决"已成为教学过程中常用的教学形式,这种教学方式能够对培养学生发现问题、创造性解决问题的能力起到良好的教育效果.在教学过程中,作为学生科学学习的组织者、引领者和亲密伙伴的教师如何设计科学教学问题,引领学生进行科学探究学习,提高课堂教学效率,已成为教学中研究的重点问题.
优化问题、科学教学、教学过程、解决问题的能力、培养学生、课堂教学效率、问题解决、探究学习、设计科学、科学学习、教育效果、教学形式、教学问题、教学方式、发现问题、组织者、创造性、教师
G42;G64
2009-06-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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