如何提高信息技术课堂有效性

摘要：

@@ 激发兴趣,自主学习
小学生最主要的特点是是好奇、好动、好游戏.根据这一特点,在计算机的基本知识入门介绍中,采用计算机自带的一些游戏引入新课,展示计算机的特点和功能,让学生亲自实践、亲耳目睹,从而激发起学生对计算机浓厚的学习兴趣.如在进行鼠标练习的教学中,只简单的演示后,给予学生足够的时间,让学生在玩中练、练中玩,利用"纸牌""扫雷"等游戏引入练习,充分动手实践,结果大多数学生都找到其中的一些小诀窍,这样再进行小结并表扬这些学生,使他们有一种自己成功获得知识的喜悦感和自豪感.

机标关键词：信息技术、课堂、小学生、计算机、游戏、特点和功能、自主学习、引入新课、学习兴趣、亲自实践、练习、激发兴趣、基本知识、获得知识、动手实践、自豪感、纸牌、演示、鼠标、时间

分类号：TS9;G81

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16,18