班主任如何对待中等学生的心理发展

摘要：

@@ 中等生存在多种程度不一的心理问题,而且正在对学生的健康成长造成极大的障碍,学生的心理健康教育已开始引起全社会的重视,有关各方正在采取各种措施努力促进学生心理的健康发展.班主任必须要具有一定的教育教学心理学知识,必须树立人人都是教育对象、人人都是关心对象的教育思想,要给中等生也提供锻炼和为班级管理贡献力量的机会,让中等生也动起来,活起来,同心合力,促进中等生健康成长.

机标关键词：班主任、中等学生、中等生、健康成长、心理健康教育、心理学知识、学生心理、心理问题、努力促进、教育思想、教育教学、教育对象、健康发展、班级管理、活起来、贡献力、障碍、生存、社会、立人

分类号：G44;H31

在线出版日期：2009-06-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8,10