利用电教媒体优化新课标初中化学教学

摘要：

@@ 化学是一门以实验为主的学科,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要手段.随着新课标的实施,教学节奏的加快,教学内容的更新,知识容量自然增大,迫使化学教学方式和教学方法的改革势在必行.为更好地适应学生的学习特点,理解和牢固掌握所学知识,学校利用幻灯投影、录像、计算机辅助多媒体等教学手段,充分发挥电教在化学实验教学中的作用,改变传统单一的化学实验教学上的弊端,使化学实验教学得到优化.实践证明:传统的教学方法与多媒体辅助教学相结合,极大地提高了实验教学课堂效率,有效地激发了学生的学习兴趣和认知主体的能力,发动了学习的积极性和主动性,培养了学生的观察能力、思维能力和创新能力,较好地提高了化学实验教学的质量.

机标关键词：电教、媒体优化、新课标、化学实验教学、思维能力、教学方法、多媒体辅助教学、学习兴趣、适应学生、计算机辅助、教学质量、知识容量、学习特点、势在必行、认知主体、课堂效率、教学手段、教学内容、教学节奏、教学方式

分类号：G72;TH1

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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