计算机多媒体与初中数学教学

摘要：

@@ 由于多媒体具有形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具一定的交互性和可控性的特点,能够充分加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握.在数学教学中,恰当地运用多媒体技术,能使学生学得开心,教师教得舒心,课堂效益和教学质量也随之提高.

机标关键词：计算机多媒体、学生、理解和掌握、多媒体技术、数学教学、课堂效益、教学质量、感性认识、动静结合、可控性、交互性、知识、形象、特点、教师、操作

分类号：TP3;S75

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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