高中英语写作教学策略

摘要：

@@ 英语基础教育改革倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手;培养学生处理收集信息,获取新知识,分析和解决问题以及交流与合作的能力.新的教育理论倡导以学生为中心,要求教师引导学生积极主动地参与英语学习.如何激发学生主动学习的积极性,引导高中学生自主学习英语,使学生由被动地接受转变为积极主动地学,最终成为独立自主的语言学习者,为其终生学习语言打下坚实的基础,是笔者面临的一大课题.笔者根据语言的习得规律,在写作课上进行了大胆的尝试,围绕课文内容,对学生进行阶梯式、演进成文训练.

机标关键词：高中英语、以学生为中心、基础教育改革、语言学习者、语言的习得、主动学习、主动参与、英语学习、引导学生、学习语言、学习英语、学生自主、收集信息、培养学生、乐于探究、解决问题、教育理论、独立自主、写作课、阶梯式

分类号：H31;G64

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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