在生物课堂中培养学生的观察能力

摘要：

@@ 素质教育中,提高学生能力是其中的一个重要方面.在生物课中学生能力的培养主要是通过生物实验来实现的.初中生物实验包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力.而观察能力的培养是上述诸项能力中最基本的能力培养,也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段.因此,必须科学地培养学生思维方法和思维能力.笔者认为应该从以下几个方面入手.

机标关键词：生物课堂、培养学生、学生能力的培养、生物实验、观察能力、综合应用能力、实验设计能力、逐步过渡、形象思维、素质教育、思维能力、思维方法、实验现象、能力培养、抽象思维、操作能力、科学、分析、初中

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：69