10.3969/j.issn.1671-489X.2009.08.61
初中信息技术课讲演练教学模式的改革
@@ 针对初中信息技术课中的"讲演练"教学模式和"任务驱动"机制进行剖析和改革,笔者推出理论上相对完善的"演讲练"教学模式,符合"教师为主导、学生为主体"原则,并在两个年级的信息技术课教学中进行了实践检验.
初中信息技术课、讲演、教学模式、信息技术课教学、学生为主体、教师为主导、实践检验、任务驱动、演讲、剖析、理论、机制
G42;G64
2009-05-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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