英语阅读教学的点滴体会

摘要：

@@ 高中英语新教材阅读理解文章的题材更贴近现实生活,具有更强的社会性、实用性和文化性,语篇结构更加复杂,有效信息深藏不露.高中阅读教学侧重训练学生思维和理解,强调多学科知识的贯通,注重培养学生的语篇分析能力、判断能力以及根据词义进行逻辑推理的能力.所以,教师要转变教学观念,更新教学方法,克服过去阅读教学模式单一,拘泥于学生对所读材料的表层理解,使许多学生不能正确把握文章的脉络,影响理解的准确性.现根据新课程的阅读教学实践,总结了以下几点教学体会.

机标关键词：英语阅读教学、学生思维、高中英语新教材、阅读教学实践、阅读教学模式、语篇分析能力、更新教学方法、高中阅读教学、多学科知识、正确把握、阅读理解、语篇结构、现实生活、文章、培养学生、判断能力、逻辑推理、教学体会、教学观念、表层理解

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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