对农村小学生阅读习惯现状的分析及对策

摘要：

@@ 新课程标准对小学生六年的课外阅读量作出了明确的规定,然而现实中学生的课外阅读情况却不容乐观,尤其是对于农村小学生来说,真正达到新课程标准阅读要求的学生却并不多,更不要说从阅读中学习写作方法技巧,体悟文章所要表达的思想感情了.究其原因,笔者认为其中非常重要的一点是农村学生没有养成良好的阅读习惯.

机标关键词：农村小学生、阅读习惯、分析、新课程标准、阅读要求、阅读情况、写作方法、思想感情、农村学生、中学生、阅读量、学习、文章、技巧、表达

分类号：G64;G25

在线出版日期：2009-05-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38