多媒体条件下历史教学的调查与思考

摘要：

@@ 多媒体计算机在20世纪90年代初刚一出现,就以它的交互性、直观形象性、快捷便利性赢得人们的青睐.而真正作为中学教学的经常性教学手段,则是在20世纪90年代末.随着科技和经济的发展进步,多媒体教学装备这种实时有效的新锐工具,从硬件上来讲,已经从单一的多媒体计算机,发展到今天的计算机网络教室、语音室、电子备课室、包括投影仪和视频展台在内的多功能室等的多维组合.

机标关键词：多媒体条件、历史教学、多媒体计算机、直观形象性、电子备课室、中学教学、网络教室、视频展台、世纪、教学装备、教学手段、多维组合、语音室、投影仪、交互性、功能室、便利性、硬件、实时、科技

分类号：G4 ;G64

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：177-178