10.3969/j.issn.1671-489X.2009.07.074
初中地理教学中如何营造愉快的课堂氛围
@@ 世间万物都植根于一定的环境,离不开环境的作用.教学也是如此,学生是学习的主体,是课堂的主人.学生学习的课堂应该是愉悦的、快乐的.怎样才能在地理课堂中营造一个和谐融洽、积极愉快的教学氛围呢?
初中地理教学、营造、学生是学习的主体、学习的课堂、教学氛围、环境、和谐融洽、地理课堂、快乐
G63;G4
2009-05-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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初中地理教学、营造、学生是学习的主体、学习的课堂、教学氛围、环境、和谐融洽、地理课堂、快乐
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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