在日常教学中提高学生的阅读理解能力

摘要：

@@ 阅读是学习英语最重要的输入渠道.学生在阅读过程中可以获得大量的知识和信息.阅读理解题在中考中占1/3的比例,而阅读理解考查的重点不在于语法知识的运用,而是侧重考查语言技巧、阅读速度、获取信息、领悟主旨、了解细节、体会含义以及对短文进行评估的能力等,因此在日常教学中应注重对学生阅读能力的培养.在教学过程中,教师应多角度、多层次、多形式的设计阅读活动,组织学生高效率地完成阅读任务.

机标关键词：日常教学、高学生、阅读理解题、阅读能力的培养、知识和信息、知识的运用、阅读速度、阅读任务、阅读活动、阅读过程、语言技巧、学习英语、考查、教学过程、获取信息、高效率、多角度、多层次、组织、中考

分类号：H31;G64

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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