在英语课堂中营造创造性思维教学的氛围

摘要：

@@ 创造性思维,是指人在创造活动中或者需要在创造性地解决问题的情境中所表现出来的有创见性的思维.心理学研究成果表明,人类学习语言是创造性活动的过程,是富有创造性的形象思维和逻辑推理的学习过程.学习语言离不开创造性思维.创造性思维能力的发展,能促使学生更好地理解和掌握语言,进而达到创造性地运用语言进行交际的目的.因此,英语教学的设计(包括内容、策略和方法的选择),应体现一种创新的思路.创新既要贯穿于课堂教学的全过程,又要在教学效果上体现出来.

机标关键词：英语课堂、营造、创造性思维能力、学习语言、学习过程、心理学研究、理解和掌握、创造性活动、运用语言、英语教学、形象思维、逻辑推理、课堂教学、解决问题、教学效果、创造活动、创新、全过程、创见性、成果表

分类号：G63;H09

在线出版日期：2009-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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