信息技术在数学教学中的应用

摘要：

@@ 数学的抽象性和逻辑严密性,增加了数学课堂教学的难度,往往会出现枯燥无味的现象.如何把数学课堂变得生动形象,兴趣盎然,是每一个数学教师的梦想和追求!巧妙应用现代信息技术,优化数学课堂,将会帮助实现教学梦想.
利用多媒体创设情景,激发学生的学习兴趣第斯多惠说:"教育的艺术,不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞学生的兴趣."学生一旦对学习有了兴趣,就会由被动学习转化为主动学习,因此,教师在教学中应根据学生的心理特征发挥现代教育技术的优势,创设良好的情境和氛围,吸引学生的注意力,调动学生的积极性,从而兴趣盎然地投入到学习活动中去.

机标关键词：代信息技术、数学教学、调动学生、数学课堂、主动学习、学习兴趣、现代教育技术、学习活动、心理特征、数学教师、生动形象、逻辑严密、课堂教学、第斯多惠、创设情景、被动学习、注意力、积极性、多媒体、抽象性

分类号：G2 ;G63

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：91-92