科学引导不断提高物理教学效率

摘要：

@@ 现在的初中教育,实行免试入学,学生的素质和知识基础参差不齐,差异很大,这无疑给学科教学提出一个严峻课题:既要使学生普遍得到发展和提高,又要使素质较好的学生出类拔萃,脱颖而出.对物理教学而言,这是每个物理教师必须深入研究和妥善解决的问题.多年的教学实践探索表明:科学系统的引导,使学生主体积极性、主动性得到充分发挥,师生愉快相处、默契配合、相互促进是一条卓有成效的途径.

机标关键词：科学引导、提高、物理教学、学生、学科教学、主体积极性、素质和知识、物理教师、实践探索、免试入学、科学系统、初中教育、主动性、基础参、问题、途径、课题、分发、差异

分类号：G62;F59

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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