初中英语学困生的转化策路

摘要：

@@ 学困生是对学习有困难的学生,是指在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理品德等方面存在偏离常规的结构性缺陷,智力得不到正常的开发,能力目标、知识目标均不能达到教学大纲的基本要求的学生.每一位英语教师一旦碰到学生出现两极分化的现象,都会感到头疼.但在实际教学中,学生在英语学习中也确实呈现出了"倒三角衰变现象":七年级学生兴趣较浓,能积极主动地参与到学习中去;八年级学生学习兴趣骤减,出现两极分化现象;九年级则只显个别尖子生的影子,优劣差距更为明显.

机标关键词：初中英语学困生、学生学习兴趣、两极分化现象、结构性缺陷、知识目标、知识基础、英语学习、英语教师、学习习惯、学习能力、学习方法、学生兴趣、心理品德、衰变现象、实际教学、能力目标、教学大纲、七年级、尖子生、倒三角

分类号：G63;G44

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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