中学语文研究性学习

摘要：

@@ 在提倡素质教育的今天,中学语文教学可说是起了"排头兵"的作用.然而,在众多教学方法的研究中,许多人总想寻找一种规范的"几步几式"的万能教学模式,反而把教学环节弄得复杂化,学生在掌握知识时往往顾此失彼.中学语文教学路在何方?这是语文教学工作者一直在探寻思考的问题.文本教学一直是语文教学的基础,本着真正实施"大语文"教学的宗旨,笔者从发现问题、解决问题、开放课堂、鼓励学生创新质疑等方面谈谈对研究性学习的看法.

机标关键词：中学、语文教学、解决问题、研究性学习、学生创新、素质教育、开放课堂、教学模式、教学环节、教学方法、工作者、大语文、作用、宗旨、质疑、知识、杂化、文本、实施、基础

分类号：TN ;G63

在线出版日期：2009-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32