新课标下高中作文教学现状分析与对策思考

摘要：

@@ 长期以来,中学作文教学一直处于盲目自流、高耗低效的状态,较为普遍地存在着重结果、轻过程,忽视对学生写作方法的指导、写作习惯的养成,忽视对学生情感、态度、价值观的培养等现象.究其原因,一是学生缺乏实践,作文的"原材料"贫乏.

机标关键词：新课标、高中作文、教学现状、中学作文教学、学生情感、习惯的养成、写作方法、高耗低效、原材料、价值观、状态、指导、态度、实践、培养、过程、存在

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-02-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41