学习策略对二语词汇习得影响的实证调查

摘要：

以77名艺术学生为调查对象,在对他们的学习状况和学习成绩调查、统计和分析的基础上,研究学生外语词汇学习策略运用和学习风格倾向.研究表明:1)学生学习外语没有付出必要的时间和努力;2)没有意识到元认知策略的重要性;3)两组在学习策略上的使用有一定的差异.

关键词：学习策略、词汇策略、差异分析

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2008-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87