10.3969/j.issn.1671-489X.2008.20.037
浅谈语文教师的备课
@@ 在新课程条件下,随着教师角色的转变和学生学习方式的改变,备课不再是教材内容的简单诠释、教学过程的简单安排、教学方法的简单展示,它的性质、功能、方法已经发生很大的变化.
语文教师、教师角色的转变、学生学习方式、教学过程、教学方法、教材内容、新课程、性质、条件、诠释、功能、变化、备课
H31;G64
2008-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-489X.2008.20.037
语文教师、教师角色的转变、学生学习方式、教学过程、教学方法、教材内容、新课程、性质、条件、诠释、功能、变化、备课
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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