网络学习动机的激发与维持策略探析

摘要：

网络学习作为一种重要的学习方式,需要强有力的学习动机的支撑,但当前的网络学习却存在动力不足的问题.网络学习动机的构成要素可以分为学习者个体和环境两大方面.个体因素包括信息素养、兴趣、焦虑、归因方式、自我效能感等;环境因素包括网络资源、家庭、同伴等.因此可以从这些方面分析激发和维持网络学习动机的策略.

关键词：学习动机、自主学习、网络环境

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2008-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57