10.3969/j.issn.1671-489X.2008.20.005
基于问题解决的计算机学习环境的定义与构成
培养学生的问题解决能力,是教育的重要任务.在探讨问题解决和学习环境概念的基础上,提出基于问题解决的计算机学习环境的特征与概念,并指出其由计算机和互联网硬件环境、问题解决学习资源环境以及学习者心理环境三部分构成.
问题解决、学习环境、基于问题解决的计算机学习环境、心理环境
G434(电化教育)
河南省教育科学"十一五"规划课题2006-JK6HA6-135;河南师范大学2006年度教育科学研究基金2006J17
2008-12-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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