不同教学方法在药理学教学中的合理应用

摘要：

@@ 药理学是一门重要的医学基础课,也是较难学习和掌握的医学课程之一.
教师是"传道授业解惑者",学生是学习的主体,而教学方法则是教学过程中不可忽视的教学因素.药理学是为临床合理用药、防止疾病提供基本理论的一门基础与临床之间的医学桥梁课程,其章节繁多、内容枯燥、理论性强、涉及学科面广、知识要点多.学生普遍反映很难记住,时间长会发生张冠李戴现象.21世纪的青年教师应更新观念,不断改革教学方法,激发学生学习兴趣,使学生由被动学习变为主动学习.这与采用何种药理学教学方法有着至关重要的关系.教学是一门艺术,灵活性很大,灵活多变的教学方法是教学的根本.

机标关键词：改革教学方法、药理学教学、学生是学习的主体、医学基础课、学生学习兴趣、临床合理用药、基础与临床、主动学习、知识要点、医学课程、青年教师、灵活多变、教学因素、教学过程、基本理论、更新观念、被动学习、灵活性、理论性、艺术

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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