数学课导入的几种方法

摘要：

@@ 课堂导入是教师引导学生参与学习的过程和手段,是课堂教学的必需环节,也是教师必备的一项教学技能;它既是学生主体地位的依托,也是教师主导作用的体现.恰当的导入利于营造良好的教学情境,集中学生的注意力,激发学习兴趣,启迪学生积极思维,唤起求知欲,为良好的教学效果的取得奠定基础.

机标关键词：数学课、教师主导、学习的过程、引导学生、学习兴趣、学生主体、启迪学生、课堂教学、课堂导入、教学效果、教学情境、教学技能、积极思维、注意力、中学生、求知欲、基础、地位

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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