浅谈多元智能理论在美术教学中的应用

摘要：

@@ 多元智能理论是美国哈佛大学教授、当代著名心理学家和教育家霍华德·加德纳(Howard cardner)于1983年提出的.它系统地论述了一种全新的人类智能结构理论--多元智能理论.他认为人类的智力是多元的,我们的孩子每个人都具有九种智能即:语言智能、逻辑-数学智能、视觉-空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能、自然观察者智能和生命存在智能.多元智能理论让我们能够更全面地看待学生,更深入地挖掘每个孩子的潜能.

机标关键词：多元智能理论、美术教学、著名心理学家、运动智能、语言智能、音乐智能、生命存在、内省智能、空间智能、结构理论、哈佛大学、教育家、加德纳、霍华德、观察者、自然、智力、学生、系统、挖掘

分类号：G64;G44

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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