高职学生厌学心理的成因及其教育策略

摘要：

@@ 高职学生厌学心理的形成是多种因素造成的,要消除高职学生厌学心理就要从实际出发,认真做好与其有关的教育工作.
学习过程是"有机体为了生存与适应,必须不断改变自己的行为、经验积累而引起的行为倾向变化的过程",是一个不断地在心理上调整自我以引起行为倾向变化的过程.而厌学是学生对学习的主导需求发生转移.对学校学习生活失去兴趣,产生厌烦情绪,对与学习相关的行为持冷漠和放纵的态度,且通过不良的行为方式表现出来的心理感受和情感体验.

机标关键词：高职、学生厌学心理、成因、行为倾向、学习生活、学习过程、主导需求、行为方式、心理感受、情感体验、经验积累、教育工作、调整自我、变化、有机体、转移、因素、学校、兴趣、消除

分类号：G4 ;D43

在线出版日期：2008-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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